La valutazione è “come una trama”: proprio come il filo di trama di un tessuto, infatti, la dimensione valutativa si pone trasversalmente e dà forma al “tessuto didattico” nella duplice prospettiva dell’insegnamento e dell’apprendimento.

Nodo fondamentale di questo intreccio è costituito dalla valutazione diagnostica in entrata alla secondaria di secondo grado degli studenti e delle studentesse, finalizzata a disegnare il profilo iniziale di ciascuno «[…] in ordine al livello di sapere, saper fare ed essere di ognuno, su cui poi fondare le scelte progettuali dell’intervento didattico».

Il Centro Studi AMA di Ancona si avvale di un gruppo di docenti,dirigenti e professionisti proveniente dall’esperienza della Scuola,dell’Università e del mondo del lavoro.

Un team di esperti accuratamente selezionati in base alla effettivaesperienza maturata, a garanzia di una solida padronanza nelcampo della ricerca, della didattica e della formazione, dotati diuna preparazione disciplinare e didattica di ottimo livello e capacidi porre massima attenzione al soggetto che apprende con le suepersonalissime architetture conoscitive e culturali.